Trong tuần trước, chúng ta đã cùng với hai khách mời là tác giả sách, chuyên gia tham vấn Jerry Le, và phó giáo sư Khánh Trần, chia sẻ về hành trình vô cùng vất vả của nhiều phụ huynh gốc Việt.
Chúng ta có đề cập đến khái niệm một ngôi trường tốt. Nhưng thế nào là trường tốt?
Với nhiều phụ huynh gốc Việt, học thuật là yếu tố hàng đầu để quyết định đó có phải là trường tốt hay không. Vì thứ dễ thấy nhất là các con số.
Do đó, phụ huynh hay nhìn vào kết quả học tập NAPLAN, school ranking, SES social economic status để so sánh các trường với nhau.
LISTEN TO
Mái ấm gia đình: Mua nhà và chọn trường cho con
SBS Vietnamese
08/03/202324:55
NAPLAN Chương trình đánh giá quốc gia về khả năng Đọc viết và Toán của trẻ (National Assessment Program Literacy and Numeracy)
NAPLAN là cuộc thi toàn quốc được tổ chức mỗi năm đánh giá khả năng đọc viết và làm toán của học sinh các lớp 3, 5, 7 và 9. Đây là lần đánh giá toàn quốc duy nhất tất cả học sinh Úc tham dự.
NAPLAN đánh giá các kỹ năng đọc viết, ngữ pháp và làm toán mà học sinh đang học thông qua chương trình giảng dạy ở trường và cho phép cha mẹ/người chăm sóc thấy được con của họ tiến bộ ra sao so với các tiêu chuẩn quốc gia và theo thời gian.
NAPLAN chỉ là một khía cạnh của quy trình đánh giá và báo cáo của nhà trường. Nó không thay thế các đánh giá liên tục của giáo viên về kết quả học tập của học sinh, nhưng nó có thể cung cấp cho giáo viên những thông tin bổ sung về sự tiến bộ của các em.
Học sinh được đánh giá về khả năng viết, đọc, các quy ước
về ngôn ngữ (chính tả, ngữ pháp và chấm câu) và làm toán.
NAPLAN là cuộc thi toàn quốc được tổ chức mỗi năm đánh giá khả năng đọc viết và làm toán của học sinh các lớp 3, 5, 7 và 9. Source: AAP
NAPLAN cũng cung cấp cho các trường học, các cơ quan giáo dục và chính phủ những thông tin về hiệu quả của các chương trình giáo dục và biết được liệu các thanh thiếu niên Úc có đạt được những kết quả giáo dục quan trọng về đọc viết và làm toán hay không.
Mục đích của NAPLAN không phải để đánh giá trình độ của một đứa trẻ, mà nhằm đưa ra một bức tranh tổng thể của nền giáo dục của một trường, một tiểu bang, hoặc cả nước Úc.
Nếu một học sinh có điểm NAPLAN cao hơn hay thấp hơn mức trung bình ở độ tuổi đó, không có nghĩa học sinh này học tốt hơn hay yếu hơn mức yêu cầu.
Việc tham gia bài thi NAPLAN vào một buổi duy nhất chỉ có thể đánh giá kết quả vào một thời điểm cố định (ví dụ buổi sáng ngày thi). Nếu trẻ bị ảnh hưởng tâm lý có thể không thể hiện tốt như bình thường. Ở một số trường và một số gia đình, phụ huynh và giáo viên có thể rất coi trọng kết quả này và cho trẻ luyện tập giải đề trong một thời gian dài. Khi đi thi, trẻ may mắn làm trúng một câu hỏi đã được dạy, do đó có thể có kết quả tốt hơn. Điều đó không có nghĩa là kỹ năng đó của con rất tốt.
Khi phụ huynh cầm kết quả NAPLAN, điều quan trọng không phải là so sánh kết quả của con với ai khác, mà nhìn xem kỹ năng nào của con yếu hơn các kỹ năng còn lại, để từ đó có kế hoạch giúp cho trẻ rèn luyện thêm. Ví dụ kỹ năng đọc của con thấp, phụ huynh cần đọc với con nhiều hơn, kỹ năng toán của con thấp, cha mẹ có thể giúp trẻ tiếp xúc thêm với các con số qua các hoạt động thực tế hàng ngày.
Nói rộng hơn, NAPLAN cung cấp một bức tranh tổng thể để nhà trường biết trình độ học sinh của mình ở đâu, từ đó đưa ra các phương án giảng dạy phù hợp. Còn ở cấp chính phủ, họ có thể đầu tư hơn vào những vùng, khu vực mà điểm số NAPLAN còn thấp để giúp san bằng trình độ của học sinh, hoặc đưa các chuyên gia về toán học về các vùng này.
School ranking - Xếp hạng trường
Hiện có nhiều các trang web đưa ra các chỉ số xếp hạng giữa các trường.
“Trong quá trình làm mẹ suốt 16 năm, tôi nhận thấy các con số xếp hạng trường đã thay đổi. Nếu như trước đây, các trang web đưa ra những con số rất cụ thể và chi tiết, trường này hạng nhất, trường kia hạng hai hay hạng ba, thì giờ đã khác.
Phụ huynh không nên mù quáng chọn trường dựa vào kết quả của những tranh web này. Đây chỉ là những con số tổng quát, mang tính cung cấp thông tin, hơn là đưa ra quyết định cụ thể.
Hiện nay các trang web như vậy thường đưa ra kỹ năng cụ thể, ví dụ trường này xếp hạng thế nào về toán, hay đọc viết thì đạt điểm bao nhiêu. Họ đưa ra tên các bài đánh giá, hay bài thi một cách cụ thể”, phó giáo sư Khánh Trần nói với SBS.
Có khá nhiều công cụ hỗ trợ để phụ huynh so sánh. Nếu phụ huynh đã nhắm hai đến ba ngôi trường cho con của mình trong khả năng và điều kiện gia đình, có thể so sánh các ngôi trường này với nhau. Kết quả sẽ đưa ra chi tiết, mỗi trường có bao nhiêu học sinh, số lượng giáo viên, kết quả thi, thành tích học thuật. Từ đó, phụ huynh đưa ra quyết định riêng của mình.
Một số công cụ phổ biến để phụ huynh tham khảo
Cha mẹ lo lắng con sẽ ảnh hưởng mạnh mẽ bởi bạn bè trong trường lớp, môi trường sống và cộng đồng. Credit: Abbotsford Primary School
‘SES social economic status’ - Chỉ số kinh tế xã hội
SES được xếp theo thang điểm cao nhất là 100
Đây là con số chỉ trình độ dân trí, tài chính, hoàn cảnh của dân cư xung quanh ngôi trường.
Việc trẻ được cọ sát ở những môi trường đa dạng, có nhiều thành phần khác nhau trong xã hội, sẽ giúp trẻ có thế giới quan phong phú, trau dồi kỹ năng giao tiếp, làm việc với những người khác mình và rèn luyện tính thích nghi cao.
Nhiều phụ huynh quan tâm đến con số này, vì họ cho rằng “gần mực thì đen, gần đèn thì sáng”.
Cha mẹ thường lo lắng con sẽ ảnh hưởng mạnh mẽ bởi bạn bè trong trường lớp, môi trường sống và cộng đồng xung quanh.
Con số này cho thấy ngôi trường nằm trong một khu dân cư có thu nhập ra sao, trình độ dân trí cao hay thấp (tỷ lệ bao nhiêu người tốt nghiệp đại học, sau đại học) và hoàn cảnh gia đình (có thời gian định cư lâu tại Úc, nói tiếng Anh trôi chảy, có việc làm, tỷ lệ thất nghiệp thấp).
Tuy nhiên, nhiều phụ huynh cho rằng con số này không quá quan trọng với họ. Việc cho trẻ được cọ sát ở những môi trường đa dạng, có nhiều thành phần khác nhau trong xã hội, không giống mình, sẽ giúp trẻ có thế giới quan phong phú, nhận thức được đây là một xã hội thu nhỏ, và trau dồi kỹ năng giao tiếp, làm việc với những người khác mình và rèn luyện tính thích nghi cao.
Có phải trường công ở những vùng có chỉ số kinh tế xã hội cao sẽ tốt hơn những vùng “nghèo”?
Tiêu chuẩn đánh giá học sinh ở trường tư và trường công có khác nhau không?
Mời quý vị nhấn vào audio để nghe toàn bộ nội dung cuộc phỏng vấn.
Đón nghe Mái ấm gia đình mỗi tối thứ Ba hàng tuần trên SBS Radio lúc 8.30.
Đôi dòng về khách mời
Phó giáo sư Khánh Trần, hiện là phó hiệu trưởng về giáo dục và đào tạo của trường đại học Polytechnic Institute Australia.
Chị là một trong những người sáng lập trung tâm dạy toán và tiếng Anh Eye level Learning Centre tại Sunshine.
Là mẹ của hai cô con gái tuổi teen và chuẩn bị bước vào đại học, chị quan niệm học hỏi là một hành trình không ngưng nghỉ cho đến cuối đời.
Với gần 20 năm làm việc trong lĩnh vực giáo dục tại Việt Nam và Úc, thường xuyên tham vấn với các phụ huynh gốc Việt, phó giáo sư Khánh Trần tin rằng cần trao cho trẻ em chìa khóa tự tin và phương pháp học tập đúng đắn để trẻ có thể lĩnh hội kiến thức ở mức tối đa.
Chị Jerry Dung Lê là tác giả sách Time out for time in, cuốn sách về làm cha mẹ lần đầu, nằm trong nhóm sách được yêu thích trên Amazon.
Bên cạnh việc làm mẹ toàn thời gian với hai cô con cái, chị đang điều hành và giảng dạy trực tiếp tại trung tâm gia sư Lilydale Tuition.
Chị Jerry Lê còn là chuyên gia khai vấn về việc nuôi dạy con cái, chị quan niệm trẻ cần một môi trường phát triển toàn diện, nâng đỡ để trưởng thành và cha mẹ cần nuôi con trong “tỉnh thức và chánh niệm”.
