2022 年是大流行开始以来的第三个年头，研究人员开始得以更好地了解长期地和社会隔离如何影响了儿童的思想和身体发育。
维伦·达萨（Viren D'Sa）是Rhode Island Hasbro儿童医院的儿科医生，Rhode Island是美国受到疫情影响最严重的地区之一。
达萨副教授多年来一直在研究290名大约1岁的儿童。
他注意到这些儿童的语言、运动和整体认知能力显著下降，而这在社会经济地位较低家庭的男童中更为明显。
达萨副教授说，在大流行期间，许多幼儿感受到他们的照顾者和日常生活都发生了意想不到的变化。
“突然间他们（感觉）被抛弃了，与人隔绝了。所以我们看到，（他们的）情绪问题在升级，变得焦虑。”
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在澳大利亚悉尼儿童医院，临床心理学家亚当·哥斯达拉（ Adam Guastella ）也观察到了类似的趋势，这种趋势源于长期的与社会隔离。
截至2020 年 7 月的一年中，与 2019 年同期相比，18 岁以下的新南威尔士州急诊科就诊人数增加了 31%。
哥斯达拉副教授说，急诊科就诊儿童心理健康危机的人数增加，这令人不安。
此前，研究表明学生在进行远程学习时要面对很多困难。
安妮莎·罗德斯（Anthea Rhodes）博士是墨尔本皇家儿童医院的儿科医生。她说，来自贫困、脆弱家庭的儿童面临的风险最大。
“孩子们可能已经在学习上有一些潜在的困难，或者他们的社交技能因为他们在家里呆了很长时间而真的退化了。他们已经慢慢在变得焦虑。”
“他们可能一直处于压力极大的家庭环境中，这可能与财务压力有关。”
“我们在大流行期间，澳大利亚有大约四分之一的家庭大概处于这种情况。”
哥斯达拉教授敦促州和联邦政策制定者共同努力，确保儿童、父母和教师能够有机会得到心理学家的帮助，并提供支持，以确保心理健康部门有足够的工作人员。
（点击图片收听报道）
寻求支持的听众可以拨打生命线危机支持（Lifeline crisis support）电话 13 11 14、防自杀回电服务（Suicide Call Back Service）电话 1300 659 467 或儿童求助热线（Kids Helpline ） 1800 55 1800
